El aprendizaje-servicio es un enfoque educativo que combina la formación académica con la realización de servicios a la comunidad, y eso lo hace posible instituciones como la escuela del Llindar, que promueve la formación educativa de jóvenes que oscilan entre los 15 y 18 años de edad (los futuros ciudadanos) con la intencionalidad de mejorar el entorno en la que vivimos día a día a través de trabajos con valores sociales en diferentes sectores como es la restauración, la imagen personal o el mantenimiento de edificios. Además, ofrece beneficios tanto para estudiantes como para la sociedad, en general, combinando itinerarios educativos y formativos únicos que están pensados para evitar la gradación del fracaso escolar garantizando un camino transaccional a cada alumno para que estos tengan la posibilidad de retomar su sendero hacia el mundo laboral.

Desde mi perspectiva, esta nueva metodología de aprendizaje rompe totalmente las barreras de las metodologías educativas tradicionales (todas muy teóricas), considero que es una gran iniciativa para muchas personas ya que pueden surgir grandes cambios dentro del sistema educativo actual como por ejemplo el aprendizaje singular o desarrollo de nuevas competencias y habilidades que pueden ser muy útiles que fomentan el trabajo en equipo la comunicación efectiva y la resolución de problemas, entre otras… además considero que mejorar la autoestima, la confianza y satisfacción de los estudiantes al realizar una labor es un hecho a tener muy en cuenta para que estos se sientan motivados y competentes para la  vida adulta.

Preocupaciones en relación al proyecto.

Una de las preocupaciones a cara al proyecto a realizar, es que no sea realmente competente para que los estudiantes del Llindar puedan sacar provecho de los recursos aportados por nuestro grupo.