Hola a tod@s!

Aquí os dejamos nuestra propuesta revisada de nuestro grupo 2. Hemos ampliado y consolidado las bases del juego, además de incluir algunos elementos de fabricación digital extra.

Espero que os guste!

Documento elaborado con el grupo de trabajo – Grupo 6

Tras la primera reunión, se elaboró el documento que a continuación se presenta.

En este proyecto utilizaremos la gamificación como método de enseñanza, aprovechando un juego de mesa para aprender de manera divertida. Simplificamos un sistema de roles, manteniendo la interacción cliente-camarero para reforzar los conocimientos y aplicarlos como en situaciones reales.

El juego incluye un dossier con vocabulario y fonética relacionados con la hostelería para facilitar las conversaciones. Los jugadores acumulan puntos en fichas en forma de recipiente.

Los propios estudiantes actúan como coordinadores, usando el dossier para verificar las conversaciones y otorgar puntos. Así corregimos y aprendemos del dossier al mismo tiempo.

El aprendizaje-servicio es un enfoque educativo que combina la formación académica con la realización de servicios a la comunidad, y eso lo hace posible instituciones como la escuela del Llindar, que promueve la formación educativa de jóvenes que oscilan entre los 15 y 18 años de edad (los futuros ciudadanos) con la intencionalidad de mejorar el entorno en la que vivimos día a día a través de trabajos con valores sociales en diferentes sectores como es la restauración, la imagen personal o el mantenimiento de edificios. Además, ofrece beneficios tanto para estudiantes como para la sociedad, en general, combinando itinerarios educativos y formativos únicos que están pensados para evitar la gradación del fracaso escolar garantizando un camino transaccional a cada alumno para que estos tengan la posibilidad de retomar su sendero hacia el mundo laboral.

Desde mi perspectiva, esta nueva metodología de aprendizaje rompe totalmente las barreras de las metodologías educativas tradicionales (todas muy teóricas), considero que es una gran iniciativa para muchas personas ya que pueden surgir grandes cambios dentro del sistema educativo actual como por ejemplo el aprendizaje singular o desarrollo de nuevas competencias y habilidades que pueden ser muy útiles que fomentan el trabajo en equipo la comunicación efectiva y la resolución de problemas, entre otras… además considero que mejorar la autoestima, la confianza y satisfacción de los estudiantes al realizar una labor es un hecho a tener muy en cuenta para que estos se sientan motivados y competentes para la  vida adulta.

Preocupaciones en relación al proyecto.

Una de las preocupaciones a cara al proyecto a realizar, es que no sea realmente competente para que los estudiantes del Llindar puedan sacar provecho de los recursos aportados por nuestro grupo.

La red española de aprendizaje-servicio nos muestra una enseñanza que a la vez favorece a la comunidad. Alumnos y profesores al servicio mutuo regalándose calidad humana en busca de una mejor sociedad, El Llindar Fundació brinda a jóvenes en riesgo de exclusión social por falta de estudios u otros motivos, un acercamiento a la formación activa y practica siendo diferente a las metodologías clásicas no siempre efectivas, facilitando medios que motivan el aprendizaje, dando la oportunidad al sistema de reintegrar a estos jóvenes (Mónica, El Llindar), que seguro tienen mucho que decir. GarajeLab´´ s network con el objetivo de disminuir el fracaso escolar acerca a centros de enseñanza de ámbito nacional medios digitales con entornos tipo Fab Lab y Movimiento Maker que, además de medios, enseña métodos de trabajo haciendo que sus alumnos funcionen en grupo y vean resultados tangibles.

Me han resultado tres iniciativas originales con fines de integración y un gran valor social, suena esperanzador, la pena que no sean más numerosas y conocidas iniciativas de este tipo.

Con respecto al proyecto el contexto me resulta interesante, las plataformas digitales facilitan la comunicación y poder realizar un proyecto con El Llindar es toda una experiencia a la vez que una oportunidad.

Mi experiencia previa de trabajo en equipo no ha sido mala, por lo que mi expectativa es buena, es cierto que hay que adaptarse, pero es un reto más que plantea la UOC que finalmente acabará siendo una experiencia más que se convertirá en recursos para un futuro. Me parece difícil encontrar el potencial de cada miembro del grupo lo que le daría mayor calidad al proyecto.

Me gustaría que nuestro proyecto aportara “algo” a las personas que tengan que materializarlo, es una satisfacción que un proyecto con mi firma se lleve a cabo, mas aun si ha sido en grupo como va a ser esta práctica que a priori añade una dificultad añadida pero que si superamos con éxito se convertirá en un valor.

Jorge

1. Introducción a la metodología de trabajo y al contexto

La Red Española de Aprendizaje-Servicio, el Garage Lab de la Fundación Orange y El Llindar Fundació son tres iniciativas que me han impresionado por su dedicación a abordar desafíos sociales y promover el desarrollo integral de las personas.

La Red Española de Aprendizaje-Servicio me ha llamado la atención por su enfoque en combinar el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad. Esta metodología permite a los estudiantes adquirir conocimientos y habilidades de una manera práctica y significativa, al mismo tiempo que abordan problemas reales en su entorno. Destaco el impacto positivo que genera en los estudiantes, al promover su compromiso cívico y su conciencia social desde una edad temprana. Además, la colaboración entre instituciones educativas y organizaciones sociales fortalece los lazos entre la comunidad y la escuela, creando un sentido de responsabilidad compartida y fomentando la participación activa de los jóvenes en la sociedad.

El Garage Lab de la Fundación Orange ha capturado mi atención por su apoyo al emprendimiento social y tecnológico. Este programa brinda recursos y herramientas a emprendedores que utilizan la tecnología para abordar desafíos sociales. La combinación de espacios de coworking, mentoría y acceso a una red de expertos es fundamental para el desarrollo de proyectos con impacto real. Me ha sorprendido la visión de sostenibilidad y desarrollo social de la Fundación Orange al respaldar iniciativas que utilizan la tecnología como una herramienta para el cambio social. El Garage Lab demuestra que la innovación y el emprendimiento pueden ir de la mano para abordar problemas sociales y mejorar la calidad de vida de las personas.

En cuanto a El Llindar Fundació, me ha impresionado su dedicación a trabajar con jóvenes en situación de vulnerabilidad. La organización proporciona apoyo, acompañamiento y oportunidades a estos jóvenes para ayudarles a superar obstáculos y desarrollar habilidades que les permitan integrarse plenamente en la sociedad. Destaco su enfoque integral, que abarca desde el apoyo educativo hasta la orientación laboral y el desarrollo personal. El compromiso de El Llindar Fundació con la igualdad, la justicia social y el respeto a la diversidad es fundamental para crear un entorno seguro y estimulante para los jóvenes en situación de vulnerabilidad.

En resumen, la Red Española de Aprendizaje-Servicio, el Garage Lab de la Fundación Orange y El Llindar Fundació son iniciativas que demuestran la importancia de la colaboración, la tecnología y el compromiso social para abordar desafíos y promover el bienestar de las personas. Estos proyectos destacan por su enfoque innovador y su capacidad para generar un impacto positivo en la sociedad y en la vida de los jóvenes.

Reflexión Personal

Al enfrentarme al proyecto de co-diseño con el GarageLAB de El Llindar Fundació, siento emoción, expectativas y algunas preocupaciones. Esta experiencia nos permite aplicar conocimientos en un entorno real de co-creación con una finalidad social. La fabricación digital y el uso de técnicas CAD/CAM nos ayudarán a crear recursos educativos físicos que fomenten el aprendizaje a través de la manipulación y la creatividad.

El trabajo en grupo es una preocupación. Colaborar con otros estudiantes es emocionante, pero existe la inquietud de que haya falta de equidad en la participación. La cohesión y la comunicación efectiva serán fundamentales para superar estos desafíos. Establecer una dinámica de trabajo colaborativa y asignar tareas equitativas pueden evitar conflictos y desequilibrios en la carga de trabajo.

La metodología del Aprendizaje Servicio es apasionante. Nuestro trabajo tendrá un propósito social y contribuirá a la comunidad. El co-diseño con el profesorado de la Escuela El Llindar nos permitirá comprender y atender las necesidades educativas reales. La evaluación y las indicaciones para mejorar nuestros prototipos nos ayudarán a perfeccionar nuestras habilidades.

Espero aprender de mis compañeros, aprovechando la diversidad de conocimientos y enfoques. Trabajar en un entorno multidisciplinario será enriquecedor. También espero que el proceso de fabricación sea un éxito y que nuestro producto beneficie a los/las estudiantes de la Escuela El Llindar.

Aunque surgen dudas y preocupaciones en relación al trabajo en grupo, confío en la comunicación abierta, el compromiso y el respeto mutuo. Estoy ansioso/a por sumergirme en esta experiencia de co-diseño y fabricación digital, esperando un aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades prácticas. Contribuir positivamente a la comunidad educativa de El Llindar Fundació será satisfactorio.